为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，持续推进“领航工作站”建设，提升教师教书育人能力与师德师风水平，8月23日至26日，学校“提升教书育人能力 涵养高尚师德师风”专题研修班（第九期）研修班在珠海、清远两地成功举办。学校组织全体思政课教师通过专题讲座、现场教学、案例教学等多种形式参与了此次研修。

8月23日上午，研修班开班仪式在知行楼拉开帷幕，beat365中文官方网站副校长、老年大学校长孙巧耘为开班仪式作了开班动员讲话，她针对五个方面对研修班给予希望，一是要提高站位，认清意义；二是要珍惜机会，全心投入；三是对标评估，明确重点；四是严守纪律，树立形象；五是不忘初心，践行使命，她强调，当前教育正处于深化改革的关键时期，思政课更是落实“立德树人”根本任务的核心课程，大家要深刻理解国家关于加强教师队伍建设的文件精神，真正成为学生为学、为事、为人的引路人，为学校创新发展贡献更多力量！

 beat365中文官方网站副校长、老年大学校长孙巧耘为开班仪式作开班致辞

专题讲座：聚焦教学创新与师德建设

马克思主义学院院长刘苍劲以《走在前列的广东实践》为题作了专题报告，系统解读了广东省教育教学改革的前沿动态，系统阐释了广东省在新时代教育教学改革中的前沿探索与区域实践。他强调，思政课教师应深刻把握粤港澳大湾区的战略定位与发展实际，坚持将马克思主义基本原理同区域具体实践相结合，推动思政课程在内容创新、方法改革与载体融合上实现高质量发展，真正做到理论扎根实践、实践反哺教学，形成具有广东特色、全国意义的思政育人新模式。

 马克思主义学院院长刘苍劲作专题报告

党委教师工作部部长，马克思主义学院党总支书记、副院长王奕衡围绕“提升教书育人能力 涵养高尚师德师风”这一核心主题，从政策导向与实施路径两个维度提出具体工作要求。他指出，要进一步完善师德师风考核评价机制，突出教书与育人相统一、言传与身教相统一；在课程设计方面，应注重以学生成长为中心，推动教学设计从“知识灌输”向“价值引领+能力培养”转型，构建具有高阶性、创新性与挑战度的思政“金课”体系。

党委教师工作部部长，马克思主义学院党总支书记、副院长王奕衡作专题报告

马克思主义学院院长助理杨宪钊副教授以《精研深耕促提升 磨砻淬砺启新程——磨课历程中的课堂革命》为主题，系统梳理了暑期13次磨课的阶段性特征、主要成果与深化展望。他提出，磨课工作需进一步聚焦“金课”建设标准，强化问题导向与目标导向，致力于推动课堂教学实现从“有效”到“高效”、从“合格”到“优质”的深刻转变，真正实现思政课教师“教得好”、学生“悟得深”、教学“成效实”的有机统一。

 马克思主义学院院长助理杨宪钊副教授作专题报告

下午，广东省教育厅名师工作室主持人、院长袁继红教授以《AI时代高校思政课教师的守正与创新》为题作了专题报告，从理论建构与实践案例双重视角，深入剖析了人工智能背景下思想政治教育的结构性变革与范式转型。她指出，面对生成式人工智能、大数据分析等技术的迅猛发展，思政教育工作者应在坚守立德树人根本使命与社会主义核心价值观主导地位的基础上，主动拥抱技术变革，实现“守正”与“创新”的辩证统一。

 广东省教育厅名师工作室主持人、院长袁继红教授作专题报告

现场教学：探访乡村振兴与文化传承

8月24日至25日，本次高级研修班组织学员赴清远英德连樟村与广东科贸职业学院开展深度现场教学，通过实地调研、情境体验与专题讲解等多种形式，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想实践成果的理解与把握。

在连樟村，学员们循着习近平总书记当年的考察足迹，细致走访村容村貌、现代农业科技示范园及党群服务中心，系统考察该村从昔日省定贫困村迈向乡村振兴示范区的生动实践。大家深切体会到“绿水青山就是金山银山”理念所蕴含的生态与经济协同发展之道，对党建引领下脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的“连樟路径”有了更具象、更深刻的认知。

 学员在清远英德连樟村实践研修

在广东科贸职业学院，马克思主义学院院长李琳于学院党建馆内为学员作了题为“红色文化融入思政课教学”的专题报告，系统阐释了如何通过挖掘地方红色资源、创新教学叙事方式，将红色基因有效渗入思政课程体系。在李琳院长的带领下，师生共同参观了2024年教育部首批红色文化弘扬基地“云馆双栖——红色文化弘扬展教研一体化基地”、红色文化与乡村振兴直播室、“鲁班工坊”大学生核心素养实训基地，这些数字化实习实训基地，赋能红色思政建设，创新思政课堂，让大思政课在师生中“新起来”“动起来”“活起来”。

广东科贸职业学院马克思主义学院院长李琳作专题讲授

次日，学员们继续前往清远非物质文化遗产馆与中华善本馆参观学习。非遗馆内，瑶绣、长鼓舞等非物质文化遗产项目的活态展示与传承实践，令学员沉浸式体验到岭南传统工艺与民族艺术的精湛绝伦，深刻认识到文化传承在坚定文化自信、培育家国情怀中的重要意义。在中华善本馆，学员们详细了解古籍修复技艺与数字化存续成果，从文献保护与文明延续的维度，思考新时代思政教育如何汲取传统智慧、拓展人文内涵，从而更好地引导青年树立历史意识、赓续中华文脉。

学员赴清远非物质文化遗产馆与中华善本馆参观学习

案例教学：产业融合与品牌建设

8月26日，本次高级研修班赴清远鸡电商产业园开展实践教学，以清远鸡产业作为“百县千镇万村高质量发展工程”的典型案例，深入剖析地理标志产品向文化IP转化的创新路径与实现机制。在产业园现场，讲解员系统阐释了清远鸡从传统农特产品到全产业链品牌化运营的升级过程，体现了区域公用品牌建设与现代农业深度融合的高质量发展范式。本次案例教学为高校教师理解“产教融合”提供了具身化的现实参照。清远鸡产业从生产组织、品牌塑造到文化赋能的系统演进，充分彰显了一二三产业融合对区域经济发展的带动作用，也为思政课程和课程思政建设提供了鲜活的地域性素材与可复用的教学范例，助力教师在日后教学中更好贯通理论认知与实践真知。

 学员赴清远鸡电商产业园学习

结业仪式上，党委教师工作部部长、马克思主义学院党总支书记王奕衡作总结讲话。他指出，本次研修班以“理论阐释与现场体认相结合、政策解读与案例剖析相融通”的培育模式，系统构建了教师发展共同体在思政素养淬炼与教学能力提升上的有效路径。通过专题报告、实地调研与沉浸式研讨等多种形式，参训教师不仅深化了对党的创新理论的理解，更显著增强了将宏观政策叙事转化为鲜活教学资源的能力。

结业仪式

与会学员普遍表示，本次研修内容充实、形式新颖，兼具学理深度与现实观照。未来将进一步反刍内化研修成果，以更高政治站位、更优教学实绩投身于教育教学事业，切实履行好为党育人、为国育才的神圣使命。

马克思主义学院院长刘苍劲为学员颁发结业证书